التعلم القائم على المشاريع الاليكترونية

E–Project Based Learning

برنامج EPBL هو نظام تعليمي تفاعلي تم تطويره من قبل

Cambridge Smart, Artificial Intelligence

 المرحلة الجامعية

جامعية

النشاط التفاعلي: تصميم نظام إدارة النفايات الذكي .

وصف النشاط التفاعلي:

ask, laptop, hand

في هذا النشاط، يتم تكليف الطلاب بتصميم وبناء نظام ذكي لإدارة النفايات، يتطلب المشروع من الطلاب تطوير روبوت يقوم بفرز النفايات إلى أنواع مختلفة (مثل النفايات القابلة للتدوير وغير القابلة للتدوير) باستخدام مستشعرات مثل مستشعر الألوان ومستشعر الحركة.

خطوات النشاط:

  • التخطيط: يبدأ الطلاب بمناقشة أهمية إدارة النفايات المستدامة وتحديد كيفية تصميم نظام روبوت يقوم بفرز النفايات بشكل تلقائي.
  • البناء: يقوم الطلاب ببناء روبوت يحتوي على مستشعر لون يمكنه تحديد لون النفايات (مثلاً، الأخضر للأشياء القابلة للتدوير والأحمر لغير القابلة للتدوير). يمكن أن يقوم الروبوت بتحريك النفايات بناءً على الألوان المكتشفة.
  • البرمجة: يقوم الطلاب ببرمجة الروبوت باستخدام البرمجيات المرفقة، لتنفيذ مهام فرز النفايات بناءً على المدخلات من المستشعرات.
  • الاختبار والتحسين: بعد الانتهاء من البناء والبرمجة، يتم اختبار الروبوت في بيئة واقعية مع أنواع مختلفة من النفايات ويتم تحسينه بناءً على الأداء.

النتائج المتوقعة:

Colleagues Looking at Survey Sheet

  • تعزيز الفهم التكنولوجي: سيتعلم الطلاب كيفية دمج المستشعرات والروبوتات في حل المشكلات الواقعية، مثل إدارة النفايات.
  • تطوير المهارات التحليلية وحل المشكلات: يتيح النشاط للطلاب فرصة التعرف على كيفية تحليل مشكلات بيئية واقعية، وتصميم حلول تقنية مبتكرة لها.
  • التعاون والعمل الجماعي: سيتعلم الطلاب كيفية العمل ضمن فرق لتصميم وبناء نموذج فعال، مما يعزز مهارات التعاون والمشاركة.
  • الوعي البيئي: سيتم تعزيز وعي الطلاب بالقضايا البيئية وأهمية إدارة النفايات وإعادة التدوير.

ارتباط النشاط بمعايير Harcourt:

  • معايير STEM: هذا النشاط يعزز المهارات العلمية والهندسية والتكنولوجية من خلال بناء واستخدام روبوت لإدارة النفايات، وهو من الأنشطة العملية المدمجة في منهج Harcourt.
  • المعايير الأخلاقية والاجتماعية: يعزز النشاط الوعي البيئي والمسؤولية الاجتماعية من خلال تناول مشكلة إدارة النفايات المستدامة.
  • معايير العلوم (NGSS): النشاط يدمج الاستقصاء العلمي والتجريبي، حيث يتعلم الطلاب كيفية تصميم واختبار نماذج روبوتية لحل مشكلات بيئية.
  • المعايير الرقمية والتكنولوجية: استخدام الطلاب لأدوات WeDo 2.0 يعزز مهاراتهم الرقمية والتكنولوجية بما يتماشى مع معايير التكنولوجيا في Harcourt.

هذا النشاط يجمع بين المفاهيم العلمية والبيئية مع التكنولوجيا، مما يجعله مناسبًا لتعليم الطلاب في المرحلة الجامعية بأسلوب عملي وتفاعلي.

المراجع والمصادر العلمية

  1. Harcourt Education. (2021). Harcourt Science: Student Edition. Harcourt School Publishers.
  2. National Research Council. (2013). Next Generation Science Standards: For States, By States. The National Academies Press.
  3. Common Core State Standards Initiative. (2010). Mathematics Standards. Retrieved from http://www.corestandards.org/Math
  4. International Society for Technology in Education (ISTE). (2016). ISTE Standards for Students. Retrieved from https://www.iste.org/standards/iste-standards-for-students

فكر، تقنية، مبادرة